前回に引き続き、「情報社会と問題解決」分野の総まとめとして、現在の情報社会を俯瞰するとともに、今後の情報社会がどのような方向性で進んでいくのか、また、そのために、私たちはどのような能力を身に付けていくべきなのかを考えまとめます。

説明スライド：　21exp14.pdf（前回）
ワークシート：　21exp14.xls（前回）

今回のキーワード：
ムーアの法則、ディープラーニング、シンギュラリティ（技術的特異点）、新たな法の必要性

「情報社会と問題解決」分野の総まとめとして、現在の情報社会を俯瞰するとともに、今後の情報社会がどのような方向性で進んでいくのかを考えまとめます。

説明スライド：　21exp14.pdf

ワークシート：　21exp14.xlsx

今回のキーワード：
検索サイト、SEO、アフェリエイト、リコメンデーション、ロングテール、POSシステム、二次元バーコード、ICタグ（RFID）、フォールトトレランス、フェールソフト、フェールセーフ、フールプルーフ

表計算ソフトウェアを利用し、グラフを簡単につかう方法を身に付けるとともに、社会の情報化が進むにつれて生じているテクノストレスや情報格差などの新たな問題を、グラフを通して深めていきます。

説明スライド：　21exp13a.pdf
ワークシート：　21exp12.xlsx（前回）

今回のキーワード：

前回に引き続き、表計算ソフトウェアの基本的な機能を学習しながら、これらを問題解決にどのように取り入れていくかについて学習します。基本的な機能を確実に身につけるとともに、グラフでの分析に向けた知識や方法、さらには解決策の決定方法の理解につなげていきます。

ワークシート：21exp11.xlsx（前回）

今回のキーワード：

小中学校の復習も兼ねて、表計算ソフトウェアの基本的な機能を学習しながら、これらを問題解決にどのように取り入れていくかについて学習します。基本的な機能を確実に身につけるとともに、コンピュータの機能の特徴や限界、プログラミング的思考についても確認します。

説明スライド：　21exp11n.pdf
ワークシート：　21exp11n.xlsx

今回のキーワード：

前回の座標軸の結果を元に、意思決定を行うとともに、仮説の設定を行います。論理的に導き出された解決策とともに、それに対応する原因をIE図により意識し、原因の仮説と解決策の仮説を組み合わせ、仮説形成を合理的に行います。

説明スライド：　21exp10.pdf

今回のキーワード：

データ分析として、定性的なデータの分析方法を扱います。テキストマイニングや評価軸による分類など、データを数値化する方法とともに、思考を可視化し、情報を整理して分析する方法について復習します。また、解決策の検討として、ClassiNOTEを活用し、IE図から座標軸による意思決定の方法についても学習します。

説明スライド：　21exp09.pdf

今回のキーワード：

前回に引き続き、思考を可視化し、情報を整理して分析する方法として、IE図について学習し、図を完成させます。

説明スライド：　21exp07.pdf（前回）

今回のキーワード：

問題解決におけるReserch,Planの重要性を再確認するとともに、思考を可視化し、情報を整理して分析する方法について学習します。典型的な分析手法として「枝分かれの図」について学習し、ロジックツリーやMECE、４W１Ｈ法、IE図について学習します。

説明スライド：　21exp07.pdf
IE図：　IE図.pdf

今回のキーワード：

問題解決におけるReserch,Planの重要性を再確認するとともに、特に理想と現実が明確でないときに、それらを明確化するためのアイデアを広げる考え方について学習し、図に示す方法について学習します。典型的な分析手法として、フレームワークやブレーンストーミングについて演習し、それを可視化してまとめる方法を扱います。

説明スライド：　21exp06.pdf

今回のキーワード：

情報科における「問題」のとらえ方や「問題」を「解決する」ことについて学習するとともに、問題解決を行うために、どのような考えや手順を踏めばより良い解決となるのかについて、実際の例を交ぜながら学習していきます。

説明スライド：　21exp05n.pdf
ワークシート：　21exp05.xlsx

今回のキーワード：